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临夏支教行 共筑教育梦
发布日期:2020-07-29 03:21   来源:未知   阅读:

??前埔南区小学赴临夏开展短期支教活动(一)

为全面贯彻落实东西部教育扶贫计划,实现优质教育资源的共享,5月31日,我校张雯副校长带队,与德育处副主任陈洪老师、语文教研组长曾玲玲老师、骨干班主任高梦菲老师,背上行囊,不远千里,来到甘肃省临夏市开展为期9天的的短期支教工作。

6月1日,四位老师分别在临夏市八坊小学马校长、逸夫第一小学鲁校长的带领下,了解学校办校特色及理念,熟悉环境,熟悉学情,做好帮扶支教的前期工作。老师们为所需,尽所能,本着初心,尽绵薄之力。

张雯副校长为八坊小学的老师们带来了《微型课题:“私人定制”的教育科研新样态》。讲座从微型课题的特点和研究意义,如何开展、实施、研究策略等方面进行展开,用生动的课例和深入浅出的语言清晰地阐述了一线教师应如何做微型课题的研究。讲座中分享的理论研究经验与实践方法的探索总结等解决了一线老师在课题研究中的疑问。会后,老师们纷纷表示,张副校长的讲座为他们今后的课题研究指明了方向。

作为一名有多年教研组工作经验的语文老师,曾玲玲老师结合自己的专长,为八坊小学的孩子们奉献了一节精彩的低年级习作课《我想养的小动物》。课堂上,曾老师精心设计,借助范文搭设语言支架,循序渐进一步步引导学生学会表达,学会写话。课后,八坊小学的老师们围绕这节课进行了积极的互动交流,他们表示,这一节课能关注细节,关注学生习惯的养成,通过评价提升了学生的语言和思维能力,对老师们今后开展习作教学,有很大的启发,是一节极有借鉴意义的低年级写话示范课。

陈洪老师针对逸夫一小老师们在识字教学上课的困惑,辅以专题讲座《科学识字,归类复习??三年级语文字词复习有效策略》,结合自身在识字教学方面的经验和校本教研的做法,毫无保留,倾囊相授。陈老师针对现场老师提出的困惑,一一进行解答,为老师们提供了识字教学方法。

高梦菲老师对比两地差异,认真研究课堂模式和教学理念,为逸夫一小的孩子们带来了数学概念课《周长》。前期,高老师分析学生认识周长的困难,课堂上积极引导学生经历感受“材料感知?聚类分析?归纳提炼”的概念形成过程,感知周长概念的丰富内涵;引导学生在选择测量工具和单位的基础上,进一步理解周长概念;精心设计有层次的练习,引导学生经历组合图形周长的寻找过程,对“平面图形所有外围边长总和”形成清晰认识。课后,高老师参与了逸夫一小的数学教研组活动,逸夫一小的老师们对于这节课的设计表示赞赏,在图形的测量和计算这一方面为老师们打开了新思路。

在东西部教育扶贫协作项目中,我校综合教研组组长朱丹红作为一年期的支教教师,为进一步深化课堂教学改革,加强东西部教育之间的交流与沟通,发挥名师的辐射、示范作用,实现教育优质资源共享,朱老师到铜匠庄小学、折桥小学、逸夫一小、八坊小学、单子庄思明小学等学校进行了音乐示范课送教、开展研讨活动,同时也对?罕、南龙等学区的小学音乐教师进行了全员培训。

朱丹红老师良好的音乐素养,精湛的教学技艺,亲和的人格魅力,启发式的音乐引导,所到之处都给老师们留下深刻印象。在课堂上,她将音乐的聆听、感受、体验贯穿于教学的全过程,将音乐基础知识和基本技能的学习有机地?透在音乐艺术的审美体验之中,通过聆听、哼唱、肢体动作表演等音乐实践活动,培养学生音乐审美能力,激发了参训老师和学生浓厚的学习兴趣。朱老师还带来了“合作伙伴”??上海音乐学院朱元丰同学,“母子齐上阵”,极富感染力的教学激情和精湛的演奏艺术,为听课老师和学生呈现了一次又一次的音乐盛宴。

支教丹心化雨露,滋润桃李细无声。支教工作不仅是一种教育信仰的体现,也是一种家国情怀的表现。前埔南区小学五位支教教师,用自己的实际行动为当地学校送去教育的一缕春风,为教育精准扶贫奉献自己的绵薄之力!

 

 

                                                       通讯员:高梦菲

                                                       图片:支教成员

                                                       审稿:张雯


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